مرجع فایل

نظر
دانلود پاورپوینت تاثیر رفتارهای خود را دست کم نگیرید بررسی تاثیر رفتارهای خود را دست کم نگیرید پاورپوینت جامع و کامل تاثیر رفتارهای خود را دست کم نگیرید کاملترین پاورپوینت تاثیر رفتارهای خود را دست کم نگیرید پکیج پاورپوینت تاثیر رفتارهای خود را دست کم نگیرید مقاله تاثیر رفتارهای خود را دست کم نگیرید تحقیق تاثیر رفتارهای خود را دست کم نگیرید
دسته بندی پاورپوینت
فرمت فایل ppt
حجم فایل 174 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 8
پاورپوینت تاثیر رفتارهای خود را دست کم نگیرید

فروشنده فایل

کد کاربری 8044

نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)

قسمتی از متن پاورپوینت :

 

تعداد اسلاید : 8 صفحه

تاثیر رفتارهای خود را دست کم نگیرید مرکز مشاوره و روانشناسی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد ورامین - پیشوا یکی از روزهای سال اول دبیرستان بود. من از مدرسه به خانه بر می گشتم که یکی از بچه های کلاس را دیدم. اسمش کایل بود و انگار همه‌ی کتابهایش را با خود به خانه می برد.
با خودم گفتم: ”کی این همه کتاب رو آخر هفته به خانه می بره. حتما این پسر خیلی بی حالی است!“
من برای آخر هفته ام برنامه‌ ریزی کرده بودم. (مسابقه‌ی فوتبال با بچه ها، مهمانی خانه‌ی یکی از همکلاسی ها) بنابراین شانه هایم را بالا انداختم و به راهم ادامه دادم.‌
همینطور که می رفتم،‌ تعدادی از بچه ها رو دیدم که به طرف او دویدند و او را به زمین انداختند. کتابهاش پخش شد و خودش هم روی خاکها افتاد.
عینکش افتاد و من دیدم چند متر اونطرفتر، ‌روی چمنها پرت شد. سرش را که بالا آورد، در چشماش یه غم خیلی بزرگ دیدم. بی اختیار قلبم به طرفش کشیده شد و بطرفش دویدم. در حالیکه به دنبال عینکش می گشت، ‌یه قطره درشت اشک در چشمهاش دیدم.
همینطور که عینکش را به دستش می‌دادم، گفتم: ” این بچه ها یه مشت آشغالن!“
او به من نگاهی کرد و گفت: ” هی ، متشکرم!“ و لبخند بزرگی صورتش را پوشاند. از آن لبخندهایی که سرشار از سپاسگزاری قلبی بود.
من کمکش کردم که بلند شود و ازش پرسیدم کجا زندگی می کنه؟ معلوم شد که او هم نزدیک خانه‌ی ما زندگی می کند. ازش پرسیدم پس چطور من تو را ندیده بودم؟
او گفت که قبلا به یک مدرسه‌ی خصوصی می رفته و این برای من خیلی جالب بود. پیش از این با چنین کسی آشنا نشده بودم. ما تا خانه پیاده قدم زدیم و من بعضی از کتابهایش را برایش آوردم.
او واقعا پسر جالبی از آب درآمد. من ازش پرسیدم آیا دوست دارد با من و دوستانم فوتبال بازی کند؟ و او جواب مثبت داد.
ما تمام آخر هفته را با هم گذراندیم و هر چه بیشتر کایل را می شناختم، بیشتر از او خوشم می‌آمد. دوستانم هم چنین احساسی داشتند.
صبح دوشنبه رسید و من دوباره کایل را با حجم انبوهی از کتابها دیدم. به او گفتم:“ پسر تو واقعا بعد از مدت کوتاهی عضلات قوی پیدا می کنی، ‌با این همه کتابی که با خودت این طرف و آن طرف می بری!“ کایل خندید و نصف کتابها را در دستان من گذاشت. در چهار سال بعد، من و کایل بهترین دوستان هم بودیم. وقتی به سال آخر دبیرستان رسیدیم، هر دو به فکر دانشکده افتادیم. کایل تصمیم داشت به جورج تاون برود و من به دوک.
من می دانستم که همیشه دوستان خوبی باقی خواهیم ماند. مهم نیست کیلومترها فاصله بین ما باشد.
او تصمیم داشت دکتر شود و من قصد داشتم به دنبال خرید و فروش لوازم فوتبال بروم.
کایل کسی بود که قرار بود برای جشن فارغ التحصیلی صحبت کند. من خوشحال بودم که مجبور نیستم در آن روز روبروی همه صحبت کنم.
من کایل را دیدم. او عالی به نظر می رسید و از جمله کسانی به شمار می آمد که توانسته اند خود را در دوران دبیرستان پیدا کنند. حتی عینک زدنش هم به او می آمد. گاهی من بهش حسودی می کردم!
امروز یکی از اون روزها بود. من میدیم که برای سخنرانی اش کمی عصبی است. بنابراین دست محکمی به پشتش زدم و گفتم: ” هی مرد بزرگ! تو عالی خواهی بود!“
او با یکی از اون نگاه هایش به من نگاه کرد( همون نگاه سپاسگزار واقعی) و لبخند زد: ” مرسی“.
گلویش را صاف کرد و صحبتش را اینطوری شروع کرد: ” فارغ التحصیلی زمان سپاس از کسانی است که به شما کمک کرده اند این سالهای سخت را بگذرانید. والدین شما، معلمانتان، خواهر برادرهایتان شاید یک مربی ورزش... اما مهمتر از همه، دوستانتان... من اینجا هستم تا به همه ی شما بگویم دوست کسی بودن،
بهترین هدیه ای است که شما می توانید به کسی بدهید.
من می خواهم برای شما داستانی را تعریف کنم.“
من به دوستم با ناباوری نگاه می کردم، در حالیکه او داستان اولین روز آشناییمان را تعریف می کرد. به آرامی گفت که در آن تعطیلات آخر هفته قصد داشته خودش را بکشد. او گفت که چگونه کمد مدرسه اش را خالی کرده تا مادرش بعداً وسایل او را به خانه نیاورد.
کایل نگاه سختی به من کرد و لبخند کوچکی بر لبانش ظاهر شد.

 


توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.


فریت بار به استرالیا


نظر
دانلود پاورپوینت بیماریهای ناشی از عوامل فیزیکی بررسی بیماریهای ناشی از عوامل فیزیکی پاورپوینت جامع و کامل بیماریهای ناشی از عوامل فیزیکی کاملترین پاورپوینت بیماریهای ناشی از عوامل فیزیکی پکیج پاورپوینت بیماریهای ناشی از عوامل فیزیکی مقاله بیماریهای ناشی از عوامل فیزیکی تحقیق بیماریهای ناشی از عوامل فیزیکی
دسته بندی پاورپوینت
فرمت فایل ppt
حجم فایل 31 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 51
پاورپوینت بیماریهای ناشی از عوامل فیزیکی

فروشنده فایل

کد کاربری 8044

نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)

قسمتی از متن پاورپوینت :

 

تعداد اسلاید : 51 صفحه

بیماریهای ناشی از عوامل فیزیکی مقدمه علل توجه به شرائط فیزیکی محیط کار

افزایش بازده کار؛

جلوگیری از سوانح و حوادث؛

تاثیر روحی-روانی بر کارگران؛
”افزایش بهره وری“
دمای محیط کار دمای مطلوب محیط کار:
21-18 درجه سانتیگراد

دمای مطلوب بدن در محیط کار:
38-36 درجه سانتیگراد

عوامل مؤثر بر دمای محیط کار:
خصوصیات فردی، نوع پوشش،کیفیت هوای محیط گرما روشهای مقابله بدن با گرما

فیزیکی: (پوست، ریه ها)
در دمای متوسط: تشعشع، هدایت،انتقال دما به محیط،
در دمای بالا: تعریق،
دفع بخار آب؛

شیمیائی: کاهش سوخت و ساز عضلانی؛ نتیجه کمبود آب در بدن 8-5 درصد وزن بدن:
افت بازده کار(خستگی، تحریک پذیری، خواب آلودگی، عطش، تاکیکاردی)
10 درصد وزن بدن:
عدم توانائی فعالیت بدنی
15 درصد وزن بدن:
شوک هیپوولمیک، مرگ

”دفع نمک از بدن“ تاثیر گرما مشکلات عمومی:‌
بی علاقگی و غیبت، کاهش بازده کار، خستگی و تحریک پذیری،

بیماریها:
کرامپهای عضلانی:

کار های سنگین + محیط گرم دفع آب و سدیم

کرامپ عضلانی توام با درد، دست و بازو، شکم
ادامه گرما زدگی:
کار در هوای گرم و زیر نور آفتاب
اختلال در مرکز تنظیم حرارت بدن
پوست گرم و خشک، سیانوز، بیهوشی
آستنی:
تعریق زیاد در حین کار
ضعف، سرگیجه، خستگی، اسهال و استفراغ،
پوست مرطوب، نبض تند و ضعیف، کاهش BP
پیشگیری حرارت محیط:
ایزوله کردن منبع گرمائی از طریق:
سطوح انعکاس دهنده، سطوح جاذب حرارت،...
ایزوله کردن کارگران به وسیله:
لباسهای مخصوص، تعبیه اطاقک مخصوص،...
گرمای ناشی از کار:
استفاده از افراد مقاوم به گرما،
استراحت کوتاه مدت در محیطهای خنک،
نوشیدنیهای خنک، نمک سرما نحوه عمل سرما در بدن:
اختلال در گردش خون موضعی،
تخریب انتهاهای عصبی،
انجماد مایعات بدن،
نتیجه سرما:
حرارت مرکزی بالاتر از 35 درجه سانتیگراد
حرارت مرکزی حدود 30 درجه سانتیگراد
حرارت مرکزی 24 درجه سانتیگراد
عوارض و بیماریها ”عمومی“
سرمازدگی:
لرز و بیقراری، درد عضلانی(پشت گردن)، تشدید رفلکسها، پر فشاری، تاکیکاردی، تاکی پنه، خواب آلودگی، اغماء،
”موضعی“
یخ زدگی/ ژلور: (اختلال گردش خون در نسوج جلدی)
مرحله اول: رنگ پریدگی، هیپوترمی موضعی، بی حسی
مرحله دوم: نکروز نسجی ناشی از تغییر در حالت کلوئیدی سلول
موضوعات مهم در ژلور ضایعه معمولا از نسوج سطحی شروع میشود؛
ضایعه عموما در انتهاها بروز میکند؛
برای بروز ضایعه به سرمای شدید نیاز نیست؛
مرحله دوم دارای چهار درجه است:
پرخونی ساده،
پرخونی + تاول،
نکروز کامل پوستی،
نکروز نسوج عمقی، پیشگیری به حد اقل رساندن مواجهه با سرما،

به کارگیری کارگران مقاوم به سرما،

پوشش مناسب توسط کارگران،

استراحت دوره ای در محیط گرم،

استفاده از غذای گرم و حمام آب گرم، تغییرات فشار
فشار هوا در سطح دریا:
760 mmhg

فشار هوای وارده بر سطح بدن:
20-17 هزار کیلوگرم

در فشار هوای عادی بین هوای آزاد بیرون از بدن و گازهای آزاد و محلول در بدن تعادلی برقرار است.

در ارتفاعات به تدریج بدن تطابق یافته، مجددا تعادل برقرار میشود.
کاهش فشار هوا فشار هوا در 5500 متری
380 mmhg
فشار هوا در 8000 متری
250 mmhg
فشار هوا در 16000 متری
76 mmhg
کاهش فشار هوا کاهش فشار اکسیژن،
کاهش درجه حرارت،
افزایش مقدار اشعه UV عوارض
تنگی نفس،
کرخی و مورمور شدن اندامها،
سوزش و خارش پوست،
ناراحتی های گوارشی،
اختلالات گردش خون، شنوائی و بینائی
افزایش فشار هوا یک اتمسفر افزایش فشار به ازای 10 متر عمق آب،

افزایش فشار افزایش تدریجی قدرت حل شدن گازها

صعود ناگهانی ایجاد حبابهای گازها عوارض عمدتا ناشی از رفع ناگهانی فشار هوا است.

عوارض به دلیل آزاد شدن حبابهای نیتروژن در خون و انتشار آن در نسوج مختلف ایجاد ...

 


توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.


فریت بار به استرالیا


نظر
دانلود پاورپوینت تاثیر آفات و سموم بر محیط زیست بررسی تاثیر آفات و سموم بر محیط زیست پاورپوینت جامع و کامل تاثیر آفات و سموم بر محیط زیست کاملترین پاورپوینت تاثیر آفات و سموم بر محیط زیست پکیج پاورپوینت تاثیر آفات و سموم بر محیط زیست مقاله تاثیر آفات و سموم بر محیط زیست تحقیق تاثیر آفات و سموم بر محیط زیست
دسته بندی پاورپوینت
فرمت فایل ppt
حجم فایل 346 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 23
پاورپوینت تاثیر آفات و سموم بر محیط زیست

فروشنده فایل

کد کاربری 8044

نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)

قسمتی از متن پاورپوینت :

 

تعداد اسلاید : 23 صفحه

تاثیر آفات و سموم بر محیط زیست تاریخچه استفاده از سموم
در طول تاریخ بعضی از بندپایان بعنوان دشمن انسان در جهت کاهش محصولات کشاورزی و ناقل بیماری ها شناخته شده‎اند و انسان از بدو پیدایش و بویژه ازآغاز متمدّن شدن،همواره به دنبال روشهای مقابله با این دشمنان بوده است. در زمان های قدیم انسان از مواد طبیعی موجود مانند مواد معدنی و گیاهی برای مبارزه استفاده می‎نمود ، لازم به ذکر است که تا قبل از شروع جنگ جهانی 2 اکثر مواد شیمیایی استفاده شده بر علیه آفات از مواد معدنی چون آرسنیک و گوگرد بودند, و به طور همزمان، استفاده از گیاهانی همچون گل پیرتروم, نیکوتین و روتنون نیز مرسوم بود. دهة 1940 .م آغازی بود که در آن «انقلاب حشره‎کش ها» بوقوع پیوست. در آن زمان سم DDT در سطح وسیعی به عنوان حشره‎کش مورد استفاده قرار گرفت.خاصیت حشره‎کشی این ماده توسط Paul Muller در سال 1939کشف شد و به خاطر این کشف و استفاده از آن در کنترل بسیاری از بیماریها جایزه صلح نوبل درسال 1948را ازآن خودساخت و متعاقباً سم DDTدر سطح وسیع تری تولید و مصرف گردید و تولید صنعتی سایر سموم نیز ادامه یافت.
با کشف سم DDT و استفاده از آن در از بین بردن حشرات, سازمان جهانی بهداشت این ماده را به نام (گلولة سحرآمیز) نامید و ا دعا نمود با در دست داشتن آن قادر به ریشه‎کنی بسیاری از بیماریها و ازجمله بیماری مالاریا خواهد بود.که این موضوع با بروز مقاومت به سموم در حشرات با شکست مواجه شد. آفت کش ها تا کنون حدود هشت میلیون ماده ی شیمیایی انسان ساخت شناسایی شده است که حدود هفتاد هزار ترکیب آن استفاده رایج دارند. یکی از این ترکیبات شیمیایی که هر روز با پیشرفت علم و فناوری بر تعداد و مقدار مصرف آن ها در محیط افزوده می شود آفت کشهایی هستند که برای مبارزه با آفات کشاورزی و بهداشتی به طور وسیعی استفاده می شود.به طور کلی آفت کش ماده یا مخلوطی از مواد است که برای پیشگیری ، نابودی یا کنترل آفات شامل ناقلین بیماری های انسانی و حیوانی یا گونه های ناخواسته گیاهی و حیوانی بکار می رود. اغلب آفت کش ها علاوه بر ماده ی موثر، دارای مواد حامل و هم چنین حلال ها و ترکیباتی هستند که جذب و ویژگی های دیگر آفت کش ها را بهبود می بخشد بخش بزرگی از آفت کش های تجاری را مواد بی اثر تشکیل می دهد که اثرات مضر آنها ممکن است از عاملهای موثر بیشتر باشد، اما در بحث مربوط به اثرات بهداشتی آفت کشها کمتر سخنی از آنها به میان می آید. راه های ورود آفت کشها به منابع آب آفت کش ها معمولا به صورت گرد، گرانول ، امولسیون و سوسپانسیون استفاده می شوند و ورود آن ها به محیط زیست بلافاصله پس از مصرف صورت می گیرد. راه یابی آفت کشها به داخل روانابهای سطحی فرآیند پیچیده ای است که تعریف و تبدیل بخشهای مختلف فیزیوشیمیایی آن به مفاهیم ریاضی مشکل می باشد. آلودگی منابع آب به آفت کش ها به کاربردنادرست این مواد بدون در نظر گرفتن ملاحظات زیست محیطی و حوادث ایجاد شده در کشاورزی، صنعت و تجارت آفت کش ها نسبت داده شودوحتی درصورت رعایت اصول صحیح کشاورزی،می توانند وارد منابع آب شوند. به طور کلی راه های ورود آفت کشها به منابع آبی عبارتند از :
1.انتقال آفت کشها از طریق بارندگی و ریزش های جوی
2.آلودگی مستقیم آبهای سطحی بر اثر انتقال جریان های هوایی
انتقال به همراه زهاب های کشاورزی
3.ورود باقیمانده محلولهای آفت کشها پس از پایان عملیات سم پاشی
4.فاضلاب و پسآب های ناشی از صنایع تولید آفت کش ها
5.ورود آب های مورد استفاده برای شست و شوی لوازم و تجهیزات سمپاشی
6.جریان یافتن آب از لایه های خاک و فرسایش خاک
7.ورود تصادفی و دفع نادرست زباله های سمی و صنعتی
8.کاربرد مستقیم در منابع آبی برای کنترل حشرات آبزی اثر بر روی اکوسیستم آبی رفتار آفت کش ها در محیط های آبی تحت تأثیر عامل های متعددی قرار داشته و از طرفی حساسیت موجودات زنده به آفت کش ها به شدت با یکدیگر متفاوت است .
بر اساس مقررات اتحادیه اروپا حداکثر غلظت 10 میلی گرم بر لیتر برای یک ماده موثر خاص و مجموع 50 میکرو گرم بر لیتر برای تمام آفت کش های موجود در آب باید رعایت شود. میزان سمیت آفت کش های مختلف برای انواع ماهی ها متفاوت است.

 


توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.


فریت بار به استرالیا


نظر
دانلود پاورپوینت بیماری با گستردگی یک جهان ایدز بررسی بیماری با گستردگی یک جهان ایدز پاورپوینت جامع و کامل بیماری با گستردگی یک جهان ایدز کاملترین پاورپوینت بیماری با گستردگی یک جهان ایدز پکیج پاورپوینت بیماری با گستردگی یک جهان ایدز مقاله بیماری با گستردگی یک جهان ایدز تحقیق بیماری با گستردگی یک جهان ایدز
دسته بندی پاورپوینت
فرمت فایل ppt
حجم فایل 703 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 28
پاورپوینت بیماری با گستردگی یک جهان ایدز

فروشنده فایل

کد کاربری 8044

نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)

قسمتی از متن پاورپوینت :

 

تعداد اسلاید : 28 صفحه

به نام آنکه هستی آفرید

بیماری با گستردگی یک جهان ایدز
ایدز سرنام عبارت (به انگلیسی: AIDS یا Acquired immune deficiency syndrome) به معنی نشانگان نقص ایمنی اکتسابی است.
ایدز یک بیماری پیشرونده و قابل پیشگیری است، این بیماری حاصل تکثیر ویروسی به نام hiv در بدن میزبان است که باعث تخریب جدی دستگاه ایمنی بدن انسان می‌گردد که خود زمینه‌ساز بروز عفونت‌های موسوم به فرصت طلب است که یک بدن سالم عموماً قادر به مبارزه با آنهاست و در نهایت پیشرفت همین عفونت‌ها منجر به مرگ بیمار
ایدز چیست ؟ چرخه ی بیماری: یک ویروس به نام اچ‌آی‌وی عامل بروز بیماری ایدز است. هر فرد دچار اچ‌آی‌وی الزاما مبتلا به ایدز نیست بلکه اگر برخی تظاهرات بالینی را بروز دهد مشخص می‌شود به ایدز مبتلا شده‌است. تنها نیمی از افراد مبتلا به اچ-آی-وی در طی 10 سال به مرحله ایدز مبتلا می‌شوند. این زمان در افراد مختلف متفاوت است و به وضعیت سلامتی و عادات فردی افراد بستگی دارد، امروزه برخی داروها نیز به کنترل این روند کمک می‌کنند عامل بروذ بیماری: 1. رابطه جنسی بدون محافظت با فرد آلوده

رابطه جنسی بدون کاندوم خطرناک است چراکه ویروسی که در ترشحات جنسی فرد آلوده وجود دارد می‌تواند بطور مستقیم به بدن شریک جنسی‌اش منتقل گردد. این موضوع در مورد تماس مقعدی هم صادق است.
تماس جنسی دهانی خطر کمتری دارند ولی اگر یک شریک جنسی خونریزی لثه یا زخم باز هر چند کوچک در دهانش داشته باشد می تواند سبب انتقال شود راههای انتقال بیماری 2. تماس با خون فرد آلوده
اگر خون به میزان کافی از فرد آلوده به بدن فرد غیر آلوده وارد شود می‌تواند ویروس را به او منتقل کند.

3. سرایت از مادر حامله آلوده به جنین در داخل رحم و یا از شیرمادر آلوده به کودک ویروس HIV از مادر آلوده به کودک ممکن است در دوران حاملگی، هنگام وضع حمل یا کمی بعد از زایمان انتقال یابد.
HIV می‌تواند در شیر پستان زن آلوده وجود داشته باشد و به نوزادش منتقل شود اما با وجود دارو های خاص? شانس این انتقال بسیار کاهش می‌یابد هر چند در بسیاری از کشورهای در حال پیشرفت و فقیر، چنین داروهایی در دسترس نیست.
راههای انتقال بیماری 4. استفاده از محصولات خونی آلوده

در گذشته بسیاری از افراد از طریق انتقال خون و فرآورده‌های خونی آلوده? به HIV مبتلا می‌شدند در حال حاضر در اکثر نقاط جهان خونهای اهدایی، آزمایش می‌شوند و خطری در این زمینه وجود ندارد. راههای انتقال بیماری 5. استفاده از محصولات خونی آلوده

در گذشته بسیاری از افراد از طریق انتقال خون و فرآورده‌های خونی آلوده? به HIV مبتلا می‌شدند در حال حاضر در اکثر نقاط جهان خونهای اهدایی، آزمایش می‌شوند و خطری در این مینه وجود ندارد. راههای انتقال بیماری 6. داروهای تزریقی
افرادی که بصورت غیر قانونی داروی تزریقی استفاده می‌کنند نیز نسبت به عفونت HIV آسیب پذیر هستند (مثل معتادان تزریقی، که بصورت مخفیانه و غیر قانونی عمل کرده و معمولاً سرنگی برای تزریق در دسترس ندارند و از سرنگ مشترک استفاده می‌کنند.)

راههای انتقال بیماری ایدز از چه راههایی سرایت نمی کند؟
? این عفونت از طریق تماسهای معمول دست دادن ، بغل کردن و درآغوش گرفتن ? عطسه و سرفه ? تماس داشتن دراتوبوس و یا قطار و وسایط نقلیه انتقال نمی یابد.

? HIV از طریق نیش حشرات و یا تماس با حیوانات منتقل نمیشود. (از آنجا که HIV در بدن حشرات قادر به زیست نمی باشد بنابراین بر اثر گزش حشرات مانند پشه ، فرد به عفونت HIV مبتلا نخواهد شد.)

? بر اثر پوشیدن لباس در فروشگاهها ،‌ لمس دستگیره در پول و یا دیگر اشیائی که افراد مبتلا بدان دست بزنند، عفونت HIV منتقل نمی گردد.

? استفاده شریکی از تلفن? وسایل حمام? توالت‌های عمومی? نوشیدن آب از شیر آب و یا شنا در استخری که افراد مبتلا به نیز در آن شنا کرده اند نیز باعث مبتلا شدن فرد نمی گردد.

? تنفس هوای آلوده خون و غذای آلوده نیز فرد را مبتلا نمیسازد حتی به طور مشترک غذا خوردن، استفاده از لوازم آشپزخانه یکدیگر وسایل آرایش و حتی مسواک نیز تاکنون موجب ابتلا افراد به عفونت HIV نگردیده است.

? تاکنون هیچ گزارشی مبنی بر سرایت HIV از کودکان مبتلا به دیگر همکلاسان فرد بر اثر تماس های غیر جنسی به دست نیامده است و حتی کارمندانی که مبتلا به عفونت مزبور هستند با تماسهای غیر جنسی موجب ابتلا دیگر افراد نخواهندشد چه گروه‌ های بیشتر در معرض خطر HIV قرار دارند؟ 1. کسانی‌ که از پیوند‌های متعدد و دیالیز مکرر استفاده می‌‌کنند و رعایت...

 


توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.


فریت بار به استرالیا


نظر
دانلود پاورپوینت بومی سازی و استقرار مدل تعالی منابع انسانی در دفتر مرکزی شرکت ملی صنایع پتروشیمی بررسی بومی سازی و استقرار مدل تعالی منابع انسانی در دفتر مرکزی شرکت ملی صنایع پتروشیمی پاورپوینت جامع و کامل بومی سازی و استقرار مدل تعالی منابع انسانی در دفتر مرکزی شرکت ملی صنایع پتروشیمی کاملترین پاورپوینت بومی سازی و استقرار مدل تعالی منابع انس
دسته بندی پاورپوینت
فرمت فایل ppt
حجم فایل 199 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 56
پاورپوینت بومی سازی و استقرار مدل تعالی منابع انسانی در دفتر مرکزی شرکت ملی صنایع پتروشیمی

فروشنده فایل

کد کاربری 8044

نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)

قسمتی از متن پاورپوینت :

 

تعداد اسلاید : 56 صفحه

1 بومی سازی و استقرار مدل تعالی منابع انسانی در
دفتر مرکزی شرکت ملی صنایع پتروشیمی


************

اداره کل پژوهش و توسعه منابع انسانی

************

گزارش به مدیریت ارشد شرکت

2 مدیریت اداری و آموزش فهرست مطالب
1. مقدمه
چشم انداز شرکت ملی صنایع پتروشیمی
عمده ترین فعالیت های انجام شده در مدیریت اداری و آموزش
چالشها، نقشها، ارزشها و باورهای جدید
2. معرفی مدل تعالی منابع انسانی و منطق رادار
3. بومی سازی و استقرار مدل تعالی منایع انسانی
فرایند بومی سازی و استقرار مدل تعالی منابع انسانی
چالشها، ارزشها، چشم انداز و مأموریت منابع انسانی شرکت
مدل تعالی منابع انسانی شرکت ملی صنایع پتروشیمی
نقاط قوت و حوزه های بهبود و سطح تعالی منابع انسانی شرکت
تشکیل کمیته های تعالی منابع انسانی و تدوین برنامه ها
برنامه گسترش مدل به شرکتهای تابعه
دستاوردهای اجرای مدل و محدودیتهای احتمالی 3 چشم انداز شرکت ملی صنایع پتروشیمی اولین تولید کننده محصولات پتروشیمی در خاورمیانه تا سال 1404


تولید کننده محصولات پتروشیمی قابل فروش، به ارزش بیش از 20 میلیارد دلار در سال 1394


دستیابی به بالاترین سهم در تولید متانول در جهان

4 عمده ترین فعالیت ها و پروژه های پژوهشی انجام شده در مدیریت اداری و آموزش

طراحی و تدوین الگوی برنامه ریزی جانشینی و پرورش مدیر
طراحی مدل شایستگی مدیران
طراحی الگوی سنجش اثربخشی آموزش کارکنان
سنجش میزان رضایتمندی و تعهد سازمانی کارکنان
اندازه گیری شاخص های بهداشت روانی کارکنان
بررسی عوامل مؤثر بر ماندگاری منابع انسانی متخصص در ماهشهر
بررسی عوامل مؤثر بر فرسودگی شغلی کارکنان
بررسی وضعیت امکانات رفاهی موجود
بررسی علائق شغلی و میزان خلاقیت دانش آموختگان ممتاز
تجزیه و تحلیل شغل (به روش Dacum)
مدیریت اداری و آموزش 5 مدیریت اداری و آموزش چالش اول) تکامل متقابل مشتریان کلیدی و سازمانها
چالش دوم) پیشرفت مستمر تکنولوژی اطلاعات
چالش سوم) ادغام ها، خرید مالکیتها، اتحادها و خصوصی سازی، ساختار صنعت را به طور سریع تغییر داده است.
چالش چهارم) ارزیابی سرمایه گذاران از ارزش در حال تغییر است.

چالش پنجم) روندهای اجتماعی برنحوه عمل رهبران و سازمانها تأثیرمی گذارد.

چالش ششم) زنجیره ارزش برای رقابتی شدن کسب و کار در کانون توجه قرار گرفته است.

چالش هفتم) جهانی شدن به طورروزافزونی برسازمانها تأثیرمی گذارد.


چالشهای جدید سازمانها 6 مدیریت اداری و آموزش نقش های جدید منابع انسانی ) (HR New Roles
1. مدیریت و رهبری منابع انسانی
2. شریک استراتژیک کسب و کار
3. عامل تغییر
7 چارچوب ارزش های منابع انسانی
ارزش های منابع انسانی HR Values
ارزش کارکنان
Employee Value ارزش سرمایه گذاران
investors Value ارزش کسب و کار
Organizational Value ارزش مشتریان
Customer Value مدیریت اداری و آموزش 8 مدیریت اداری و آموزش برای پاسخگویی به
چالشهای جدید،
ایفای نقشهای اصلی مدیریت منابع انسانی
و
ایجاد ارزش برای ذینفعان
چه باید کرد؟ 9 مدل تعالی سازمانیEFQM یادگیری و نوآوری کارکنان
( 90 امتیاز) خط مشی و
استراتژی
( 80 امتیاز) منابع و شرکا
( 90 امتیاز) فرایند ها

(140 امتیاز) رهبری

(100 امتیاز) نتایج کارکنان
( 90 امتیاز) نتایج مشتریان
( 200 امتیاز) نتایج جامعه
( 60 امتیاز) نتایج کلیدی
عملکرد

(150 امتیاز) نتایج ( 500 امتیاز) توانمند سازها ( 500 امتیاز) مدیریت اداری و آموزش 10 مدیریت اداری و آموزش مدل تعالی منابع انسانی ( Model (HR Excellence چارچوبی سیستماتیک و جامع
برای
برنامه ریزی،
ارزیابی ،
یادگیری و نوآوری
منابع انسانی سازمان

11 رهبری

منابع

انسانی استراتژی منابع انسانی مدیریت دانش و
سرمایه فکری نتایج

منابع

انسانی نتایج

عملکرد

سازمانی مدل تعالی منابع انسانی (( HR Excellence Model

 


توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.


فریت بار به استرالیا


نظر
دانلود پاورپوینت بهینه سازی چند هدفه بر اساس الگوریتمهای جمعیتی بررسی بهینه سازی چند هدفه بر اساس الگوریتمهای جمعیتی پاورپوینت جامع و کامل بهینه سازی چند هدفه بر اساس الگوریتمهای جمعیتی کاملترین پاورپوینت بهینه سازی چند هدفه بر اساس الگوریتمهای جمعیتی پکیج پاورپوینت بهینه سازی چند هدفه بر اساس الگوریتمهای جمعیتی مقاله بهینه سازی چند هدفه
دسته بندی پاورپوینت
فرمت فایل ppt
حجم فایل 2362 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 38
پاورپوینت بهینه سازی چند هدفه بر اساس الگوریتمهای جمعیتی

فروشنده فایل

کد کاربری 8044

نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)

قسمتی از متن پاورپوینت :

 

تعداد اسلاید : 38 صفحه

بهینه سازی چند هدفه بر اساس الگوریتمهای جمعیتی آزمایشگاه سیستمهای هوشمند ISLAB چند تعریف بهینه سازی روندی است برای یافتن و مقایسه کردن راه حلهای ممکن تا وقتی که پاسخ بهتری پیدا نشود.
پاسخ خوب یا بد با توجه به هدفی یا اهدافی مشخص تعیین می شود.
بهینه سازی چند هدفه و تک هدفه
بهینه سازی مقید و غیر مقید
آزمایشگاه سیستمهای هوشمند ISLAB سوال:کمینه 2 تابع زیر را بیابید: آزمایشگاه سیستمهای هوشمند ISLAB راه حل پرتو 1 / Speed Cost better better یافتن بردار x*=[x1,x2,…,xr]Tبه نحوی که تعداد m قید نامساوی و p قید مساوی را به صورت زیر بر آورده کند:


و نیز بردار تابعی زیر را بهینه نماید:


که در آن برداری از متغیرهای تصمیم است. صورت مساله روشهای بهینه سازی کلاسیک غیرمقید روش گرادیان نزولی
روش نیوتن
روش شبه نیوتن
...


روشهای بهینه سازی کلاسیک مقید روش مجموع وزن دار شده
روش - مقید
روشهای متریک وزن دار شده
روش Benson
روش ....

مشکلات کلاسیک مقید تنها یک پاسخ پرتوی بهینه حاصل می شود.
تمام پاسخهای پرتوی بهینه قابل یافتن نیستند.
تمام روشها نیاز به دانستن اطلاعاتی بیش از صورت مساله هستند همانند وزن مناسب، پاسخ هدف، ...

تقریبا تمام روشهای کلاسیک پیشنهاد تبدیل روش بهینه سازی تک هدفه به چند هدفه را دارند! روشهای بهینه سازی جمعیتی الگوریتمهایی هستند که عموما تقلیدی از اصول تکاملی EA حرکات گروهی حیوانات PSO و .... طراحی و ایجاد می شوند برای ترکیب نمودن روندهای بهینه سازی و جستجو.
به لحاظ گوناگونی روشهای جستجو و بهینه سازی از روشهای کلاسیک بهترند! GA تولید/باز تولید جمعیت
برش
جهش
انتخاب Mask: 0110011000
Parents: 1010001110 0011010010
Offspring: 0011001010 1010010110
Particle Swarm Optimization بررسی رفتار پرندگان بهترین تجربه حرکت ذره در راستای بهترین تجربه کل جمعیت بهترین کلی حرکت ذره در راستای بهترین تجربه خود حرکت ذره در راستای قبلی حرکت جدید چگونگی حرکات ذرات ؟ بهترین محلی حرکت ذره در راستای بهترین تجربه همسایگان (محلی) همسایگان 1 7 9 5 6 8 4 3 2 تنظیم سرعت ذرات c1 & c2 ضرایب مثبت Inertia Weight : Clerc and Kennedy 2002

MultiObjective Optimization بهینه سازی چند هدفه مجموعه پرتو بهینه
بردار تصمیم x1 متعلق به مجموعه مجاز F یک پاسخ پرتو بهینه است، اگر بردار تصمیم دیگری مانند x2 متعلق به مجموعه مجاز F وجود نداشته باشد که بر آن غلبه کند.
ارزیابی به منظور بررسی روش مطرح شده، از توابع استاندارد ZDT1~ZDT4 استفاده گردیده است . تابع ZDT1 دارای جبهه پرِتو مقعر، تابع ZDT2 دارای جبهه پرِتو محدب، تابع ZDT3 دارای جبهه پرِتو گسسته و تابع ZDT4 یک مساله مالتی مدال می باشد که به علت داشتن تعداد 219 پرِتو محلی، دست یابی به جبهه اصلی برای بسیاری از الگوریتمها دشوار می باشد. فرم ریاضی و شکل جبهه پرتو این توابع به شرح زیر می باشد که در تمامی آنها مقدار جبهه پرِتو با قرار دادن حاصل می گردد : توابع تست 1 توابع تست 2 توابع تست 3 ارزیابی (GD) Generational Distance: این مفهوم به عنوان معیاری برای اندازه گیری میزان نزدیکی پاسخهای غیر مغلوب یافته شده توسط الگوریتم به جبهه پرِتو حقیقی استفاده می شود و به صورت زیر تعریف می گردد:

که در آن m تعداد پاسخهای یافت شده غیر مغلوب در مجموع پاسخ نهایی بوده و di فاصله اقلیدسی میان هر کدام از این اعضا و نزدیکترین عضو از مجموعه پرِتو حقیقی می باشد که در فضای هدف اندازه گیری می شود. ارزیابی Spread: این مفهوم به عنوان معیاری برای اندازه گیری پراکندگی پاسخهای غیر مغلوب یافت شده توسط الگوریتم در طول جبهه پرِتو معرفی شده و به صورت زیر تعریف می گردد:

که در آن di هر نوع فاصله (اقلیدسی، منهتن و ...) میان پاسخهای همسایه بوده و مقدار d میانگین این فواصل می باشد و dem فاصله میان پاسخهای نهایی P* و Q در طول m ام تابع هدف می باشد که در آن P* مجموعه ای شامل 500 نقطه می باشند که به طور ...

 


توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.


فریت بار به استرالیا


نظر
دانلود پاورپوینت بهینه سازی در سیستمهای نرم افزاری با تاکید بر الگوریمهای جستجو بررسی بهینه سازی در سیستمهای نرم افزاری با تاکید بر الگوریمهای جستجو پاورپوینت جامع و کامل بهینه سازی در سیستمهای نرم افزاری با تاکید بر الگوریمهای جستجو کاملترین پاورپوینت بهینه سازی در سیستمهای نرم افزاری با تاکید بر الگوریمهای جستجو
دسته بندی پاورپوینت
فرمت فایل ppt
حجم فایل 100 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 24
پاورپوینت بهینه سازی در سیستمهای نرم افزاری با تاکید بر الگوریمهای جستجو

فروشنده فایل

کد کاربری 8044

نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)

قسمتی از متن پاورپوینت :

 

تعداد اسلاید : 24 صفحه

1 بهینه سازی در سیستمهای نرم افزاری با تاکید بر الگوریتمهای جستجو

2 فهرست مطالب بهینه سازی سیستم های نرم افزاری
طبقه بندی روشهای جستجوی متمرکز(توزیع نشده)
طبقه بندی مسایل مربوط به جستجوی توزیع شده براساس نوع کاربرد (Application)
طبقه بندی الگوریتم های مورداستفاده در حل مسایل ارضای محدودیت (الگوریتم های جستجوی آسنکرون)
طبقه بندی الگوریتم های مورداستفاده در حل مسایل یافتن مسیر(برنامه نویسی پویای آسنکرون)
طبقه بندی الگوریتم های جستجو در مسایل بهینه سازی ترکیبی
معرفی الگوریتم های مطرح در بهینه سازی ترکیبی
معرفی فرااکتشافات
طبقه بندی فرااکتشافات
مراجع
3 بهینه سازی سیستم های نرم افزاری بهینه سازی را می توان به صورت بهترین شکل تخصیص منابع به مصارف تعریف کرد به نحوی که تخصیصی بهتر از آن وجود نداشته باشد.
مشکلات استفاده از روشهای اولیه بهینه سازی، وقت گیر بودن حل مسایل بزرگ با آنها بود.
اکتفا به رسیدن به جوابهای به اندازه کافی خوب در زمان منطقی 4 طبقه بندی روشهای جستجوی متمرکز(توزیع نشده) 5 طبقه بندی روشهای جستجوی متمرکز(توزیع نشده)-ادامه
جستجوی ساختارنیافته: تولید سیستماتیک وضعیتهای جدید و مقایسه آنها با هدف
معایب: این استراتژی ها در بیشتر موارد، ناکارا هستند .
جستجوی ساختاریافته: از دانش خاص مساله استفاده می کند، می تواند راه حل های کارآمدتری ارائه کند.
جستجوی اول بهترین: انتخاب گره ای که براساس تابع ارزیابی، بهترین انتخاب به نظر می رسد. هدف از روشهای اول بهترین، یافتن کم هزینه ترین راه حل است. 6 طبقه بندی روشهای جستجوی متمرکز(توزیع نشده)-ادامه
جستجوی حریصانه: هزینه تخمینی برای رسیدن به هدف را کمینه می کند. برای ارزیابی این هزینه از تابع اکتشافی استفاده می کند.
معایب: جستجوی حریصانه منجر به شروعهای غلط و گسترش گره های غیر ضروری می گردد. به علاوه اگر مراقب گره های تکراری نباشیم ممکن است هرگز راه حلی پیدا نکنیم.
جستجو کامل و بهینه نیست

جستجوی A*: کمینه کردن هزینه کل مسیر
f(n) = g(n) + h(n)
اگر تابع h هرگز مقداری بیش از مقدار هزینه واقعی تخمین نزند، این الگوریتم جستجو، کامل و بهینه خواهد بود . 7 طبقه بندی روشهای جستجوی متمرکز(توزیع نشده)-ادامه جستجو با حافظه محدود
IDA*: هر تکرار یک جستجوی اول عمق است ولی به جای یک حد عمقی از یک حد برای تابع f استفاده می کند.
این جستجو کامل و بهینه است.
SMA*: همان IDA* است که مسیر جاری را برای وضعیتهای تکراری بررسی کند ولی نمی تواند از وضعیتهای تکراری تولید شده در مسیرهای مختلف اجتناب کند.
اگر حافظه کافی باشد، کامل و بهینه است. 8 طبقه بندی روشهای جستجوی متمرکز(توزیع نشده)-ادامه الگوریتم های بهبود تکرار شونده: شروع با یک پیکربندی کامل و انجام اصلاحات برای بهبود کیفیت آن.
تپه نوردی: در یک حلقه که مرتبا تکرار می شود در جهت کاهش مقدار حرکت می کند .
مشکلات : کمینه محلی – فلات – تیغه
آنیلینگ شبیه سازی شده: در زمان رسیدن به کمینه محلی به جای شروع تصادفی اجازه دهیم چند قدم بالاتر برویم.
حرکت تصادفی به جای بهترین حرکت. 9 طبقه بندی روشهای جستجوی متمرکز(توزیع نشده)-ادامه الگوریتم ژنتیک: احتمال به تله افتادن در کمینه های محلی اندک است. امکان اجرای موازی آن وجود دارد.
معایب: هزینه بالا و عدم تضمین جواب بهینه.
تعیین بهینه بودن جواب دشوار است. 10 طبقه بندی مسایل مربوط به جستجوی توزیع شده براساس نوع کاربرد (Application) 11 طبقه بندی الگوریتم های مورداستفاده در حل مسایل ارضای محدودیت(الگوریتم های جستجوی آسنکرون) 12 طبقه بندی الگوریتم های مورداستفاده در حل مسایل یافتن مسیر(برنامه نویسی پویای آسنکرون) 13 طبقه بندی الگوریتم های جستجو در مسایل بهینه سازی ترکیبی 14 معرفی الگوریتم های مطرح در بهینه سازی ترکیبی الگوریتمهای کامل، تضمین می کنند برای هر نمونه اندازه متناهی از مسئله CO، راه حل بهینه ای در زمان محدود یافت خواهد شد. هنوز، برای مسائل CO که NP-Hard هستند الگوریتمی با زمان چند جمله ای وجود ندارد. روشهای کامل ممکن است در بدترین حالت، نیاز به زمان محاسبه نمایی داشته باشند.
در روشهای تخمینی، ضمانت یافتن راه حل بهینه، قربانی جستجوی راه حل های خوب در زمانهای بسیار کوتاه می شود.

 


توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.


فریت بار به استرالیا


نظر
دانلود پاورپوینت بهداشت محیط مدارس بررسی بهداشت محیط مدارس پاورپوینت جامع و کامل بهداشت محیط مدارس کاملترین پاورپوینت بهداشت محیط مدارس پکیج پاورپوینت بهداشت محیط مدارس مقاله بهداشت محیط مدارس تحقیق بهداشت محیط مدارس
دسته بندی پاورپوینت
فرمت فایل ppt
حجم فایل 971 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 79
پاورپوینت بهداشت محیط مدارس

فروشنده فایل

کد کاربری 8044

نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)

قسمتی از متن پاورپوینت :

 

تعداد اسلاید : 79 صفحه

بهداشت محیط مدارس

1 تاریخچه بهداشت مدارس در ایران در ایران تا قبل از سال 1290 شمسی مدارس به سبک مکتب خانه ای بود .
در سال 1314 سازمان صحیه مدارس در وزارت معارف و صنایع مستظرفه آن زمان بوجود آمد.ودر همان سال اولین ساختمان صحیه مدارس در تهران افتتاح گردید.
در سال 1315 آیین نامه بهداری مدارس در دو فصل و 21 ماده تصویب گردید. و سپس نام صحیه مدارس به بهداری آموزشگاه ها تغییر نام یافت.
در سال 1348 سازمان اداره بهداری آموزشگاه های کل کشور به اداره کل بهداری آموزشگاه های کشور تغییر نام یافت
در سال 1350به منظور تربیت نیروی انسانی ،مدارس عالی بهداشت در تهران و 4 استان خراسان ،اصفهان ، آذربایجان غربی و فارس تاسیس گردید.
از سال 1357 اداره کل بهداری آموزشگاه ها به اداره کل بهداشت مدارس تغییر نام یافت. 2 تعریف بهداشت مدارس طبق تعریف سازمان جهانی بهداشت w.h.o بهداشت مدارس عبارت است از مجموعه اقداماتی که به منظور تشخیص ،حفظ ،ارتقاء و تامین سلامت جسمی ،روانی واجتماعی و معنوی دانش آموزان و آن دسته ازکارکنان که به نحوی با دانش آموزان در ارتباطند، به اجرا در می آید. 3 ضرورت بهداشت مدارس درمدرسه دانش آموزان ودر کنار آنان معلمان و سایر کارکنان مدرسه جمعیتی کثیر را تشکیل می دهند، به علاوه پراکندگی مدارس اهمیت موضوع بهداشت مدارس را بیشتر جلوه می دهد.
دسترسی به نیروی عظیمی که اولین هدف آنان آموزش و یادگیری است ،آسان است و آن هم به دلیل جمع آمدن آنان بدور هم در مکانی به نام مدرسه است.
هر کدام از دانش آموزان به عنوان نماینده خانواده خود میتوانندپیام های بهداشتی را از مدرسه به خانواده انتقال دهند.
تعدادی از مدارس از امکانات و تسهیلات بهداشتی برخوردار نیستند و برخی از فضاهای آموزشی استاندارد های لازم را ندارند. از این رو شناخت به موقع مشکلات و اقدام جهت رفع آنها موجب پیشرفت آموزشی در آنها خواهد شد.
4 بهداشت محیط مدرسه عبارت است از مجموعه اقداماتی که موجب می گرددمحیط آموزشگاه به گونه ای گرددکه اثر نامطلوبی بر سلامت جسمی ،روانی ،و اجتماعی دانش آموزان بر جای نگذارد. 5 بهداشت محیط مدرسه بهداشت محیط مدرسه که درفصل چهارم آئین نامه اجرایی مدارس به ان توجه شده ، از اصول اولیه بهداشت مدارس است . بدون شک یکی از مولفه هایی که درآموزش و پرورش کودکان تاثیر اجتناب ناپذیردارد محیط مادی وفیزیکی حاکم برمدرسه است .محیط مدارس باید به گونه ای باشد تا ازهرلحاظ به نیازهای جسمی ، روانی واجتماعی دانش آموزان پاسخ دهد . درآموزش و پرورش نوین فضای فیزیکی به عنوان یک عامل زنده و پویا درانجام فعالیتهای آموزشی و تربیتی دانش آموزان تلقی میگردد. چنانچه درمدرسه آب سالم ،سرویسهای بهداشتی ، فضای کافی ، تجهیزات ووسایل مناسب واستاندارد ، سیستم صحیح جمع آوری زباله وفاضلاب وجود نداشته باشد و به طور کلی آسایش محیطی فراهم نشود ، به طور قطع تلاشهای آموزش و پرورش معلمان ومربیان بازدهی مطلوب نخواهد داشت . 6
وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی
معاونت سلامت
مرکز سلامت محیط و کار
وزارت آموزش و پرورش
معاونت تربیت بدنی و تندرستی
دفتر سلامت و تندرستی
آیین نامه بهداشت محیط مدارس 7 (آیین نامه بهداشت محیط مدارس) این آیین نامه در 33 ماده و 25 تبـصره در تاریـخ 84/1/16به تاییـد وزرای آمـوزش و پرورش و بهداشت درمان و آموزش پزشکـی رسیده است.
اجرای آیین نامه توسط واحد های ذیربط آموزش و
پر ورش و نظارت بر حسن اجـرای آن بر عهـده واحد های بهداشتـی آمـوزش و پرورش و وزارت بـهـداشت درمـان و آموزش پزشکـی است.
8 باید درفاصله وموقعیت مناسبی نسبت به مراکز جمعیتی ونواحی مسکونی وآموزشی بوده درمالکیت آموزش و پرورش وداخل محدوده شهری یا روستا قرار داشته ،و امکان دسترسی به تاسیسات مانند آب ، برق ، تلفن و گاز داشته باشد . براساس مطالعات اقلیمی منطقه ، درهنگام احداث ساختمان مدرسه ، رعایت نکات زیرضروری است

.
ماده1: محلی که برای احداث مدرسه درنظرگرفته میشود: 9 بایددقت شود تا محل احداث مدرسه در جوار بیمارستان ، تیمارستان ، گورستان ، زندان ، خط راه آهن ، بزرگراهها قرار نداشته و خارج از حریم کابلهای فشارقوی برق ( هوایی یازمینی ) خطوط اصلی وفرعی گازرسانی ، پستهای زمینی فشارقوی ، پمپ بنزین ، محل عرضه فروش کپسولهای گاز، انبارهای مواد محترقه ، منفجره ، ترکیبات شیمیایی مانند کاغذ، پارچه ، لاستیک ،‌چوب ، الیاف بافت وغیره ونیز درمسیرحوزه های آبریز فرعی واصلی رودخانه واقع نشود.
محلی که برای احداث مدرسه درنظرگرفته میشود: 10 محلی که برای احداث مدرسه درنظرگرفته میشود...

 


توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.


فریت بار به استرالیا


نظر
دانلود پاورپوینت بهینه سازی مصرف انرژی در صنعت شیر بررسی بهینه سازی مصرف انرژی در صنعت شیر پاورپوینت جامع و کامل بهینه سازی مصرف انرژی در صنعت شیر کاملترین پاورپوینت بهینه سازی مصرف انرژی در صنعت شیر پکیج پاورپوینت بهینه سازی مصرف انرژی در صنعت شیر مقاله بهینه سازی مصرف انرژی در صنعت شیر تحقیق بهینه سازی مصرف انرژی در صنعت شیر
دسته بندی پاورپوینت
فرمت فایل ppt
حجم فایل 1978 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 30
پاورپوینت بهینه سازی مصرف انرژی در صنعت شیر

فروشنده فایل

کد کاربری 8044

نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)

قسمتی از متن پاورپوینت :

 

تعداد اسلاید : 30 صفحه

وزارت نیرو سازمان بهره‎وری انرژی ایران (سابا) بهینه‎سازی مصرف انرژی در صنعت شیر در سال1387 سهم مصارف مختلف انرژی سهم مصارف مختلف انرژی در سال 1387 در بخش خانگی و تجاری 37/22 درصد
در بخش صنعت 22/8 درصد
در بخش حمل و نقل 25/25 درصد
در بخش کشاورزی 7/3 درصد در سال1387 سهم مصارف مختلف برق سهم مصرف انرژی الکتریکی در سال 1387 در بخش خانگی و تجاری 45/3 درصد
در بخش صنعت 32/3 درصد
در بخش کشاورزی 13/04 درصد
سایر مصارف 6/83 درصد متوسط رشد مصرف برق در بخش صنعت در طی 8 سال گذشته: 7/12 درصد در نتیجه: بررسی ، تجزیه تحلیل و ارایه راهکار جهت جلوگیری از مصرف بی رویه و غیر منطقی انرژی ضروری میباشد. سازمان بهره‎وری انرژی ایران در راستای اهداف دولت جمهوری اسلامی ایران در زمینة بهینه‎سازی مصرف انرژی فعالیت می‎کند و تاکنون شاخه‎های مختلفی از صنایع کشور از جمله صنایع سیمان، آلومینیوم سازی ، ریخته گری ، کاشی و سرامیک ، قند ، آرد صنایع شیر و مواد لبنی و .... را مورد بررسی قرار داده و به انجام مدیریت انرژی در آنها پرداخته است.
امروزه شیر و مصرف آن، گذشته از این که در سلامت جامعه
نقش اساسی و ارزنده‎ای دارد، عامل مهمی نیز در توسعه یافتگی ملتها و کشورها محسوب می‎گردد و نقش حیاتی و برجسته آن خصوصاً درتغذیه اطفال و سالخوردگان جوامع ، بسیار حائز
اهمیت است.
به منظور استفادة بهینه از این مایع مفید و ارزشمند، صنایع و کارخانجات متعددی در تولید انواع مواد لبنی متنوع و بهداشتی نمودن آنها و کمک به امر نگهداری بیشتر و صحیح تر، ایجاد گشته اند. سهم مصرف انرژی در بخش محصولات غذایی و آشامیدنی در سال 1386: مصرف انرژی الکتریکی صنعتی : 6 درصد مصرف انرژی فسیلی صنعتی : 8 درصد در سال1387 انرژی مصرفی در صنایع شیر پگاه ( صنایع شیر ایران ) که شامل 15 کارخانه می باشد، عبارتست از : مصرف انرژی الکتریکی : 130 گیگاوات ساعت مصرف انرژی حرارتی : 5400 ترا ژول( 500 گیگاوات ساعت ) پروژه مطالعات و ممیزی جامع در خصوص وضعیت مصرف انرژی در صنایع شیر کشور جامعه آماری و تحقیقاتی این پروژه: کارخانجات صنایع شیر ایران( پگاه) با 15 کارخانه در سطح استانهای مختلف کشور، را تشکیل داده است. طبق این بررسی ها: شیر پگاه تهران ، بالاترین مصرف کننده انرژی در بین شرکتهای صنایع شیر ایران ( پگاه) می باشد . مصرف انرژی فسیلی در آن 16 درصد و مصرف انرژی الکتریکی 17 درصد کل مصرف انرژی این صنایع در سال 1387 بوده است . بعد از کارخانه پگاه تهران، پگاه اصفهان و پگاه خراسان هر یک با 14 درصد مصرف انرژی فسیلی و 11 درصد مصرف انرژی الکتریکی بالاترین مصرف کنندگان هستند. اولین گام جهت بهینه سازی مصرف انرژی و اصلاح مصرف انرژی در فرآیندهای صنعتی، آگاهی از وضعیت مصرف انرژی با توجه به میزان تولید می باشد. بدین منظور شاخص مصرف انرژی به ازاء واحد محصول (SEC) (Specific Energy Consumption) محاسبه وسپس با یکدیگر مقایسه می شود. در صنایع شیر با تو جه به تنوع محصولات تولیدی، در اولین گام شاخص مصرف انرژی به ازاء واحد محصولات با یکدیگر مقایسه نشده است. بنابراین ، در مرحله نخست جهت مقایسه، میزان مصرف انرژی در یک بازة زمانی بر میزان شیر خام ورودی در آن بازه محاسبه می گردد. کیلووات ساعت بر تن شیر خام ورودی: kWh/Ton Raw Milk : SECکل مصرف ویژه انرژی کل از مجموع انرژی فسیلی وانرژی الکتریکی تقسیم بر واحد محصول بدست آمده که مصرف انرژی فسیلی با لحاظ ضرایب تبدیل به KWh تبدیل شده و با میزان مصرف برق کارخانجات جمع گشته و در نهایت یک شاخص مصرف ویژة انرژی کل ارائه می گردد. شاخص مصرف ویژه انرژی ،در کارخانجات مدرن با تجهیزات راندمان بالا و بویلرهای جدید و پیشرفته ، 94 kWh/Ton Raw Milk و در کاخانجات معمولی 333، kWh/Ton Raw Milk اعلام شده است. این شاخص در صنایع شیر ایران مابین 241 KWh/Ton( مینیمم )و 622 KWh/Ton ( ماکزیمم) بوده است. شاخص های مصرف ویژه انرژی فسیلی کارخانجات صنایع لبنی کشور : در اکثر موارد بیش از 2 برابر شاخص های جهانی است . مصرف انرژی فسیلی ، عمدة مصرف انرژی کارخانجات شیر وصنایع لبنی بوده و قسمت اعظم آن بصورت بخار مصرف می شود .

 


توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.


فریت بار به استرالیا


نظر
دانلود پاورپوینت برنامه ریزی و طراحی تمرین بررسی برنامه ریزی و طراحی تمرین پاورپوینت جامع و کامل برنامه ریزی و طراحی تمرین کاملترین پاورپوینت برنامه ریزی و طراحی تمرین پکیج پاورپوینت برنامه ریزی و طراحی تمرین مقاله برنامه ریزی و طراحی تمرین تحقیق برنامه ریزی و طراحی تمرین
دسته بندی پاورپوینت
فرمت فایل ppt
حجم فایل 43 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 36
پاورپوینت برنامه ریزی و طراحی تمرین

فروشنده فایل

کد کاربری 8044

نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)

قسمتی از متن پاورپوینت :

 

تعداد اسلاید : 36 صفحه

به نام خداوند خورشید و ماه خداوند روزی ده رهنمای برنامه ریزی و طراحی تمرین تعریف برنامه ریزی برنامه ریزی عبارتست از پیش بینی عملیات
برای رسیدن به هدف

planning فواید برنامه ریزی 1 – تعیین اهداف
2- صرفه جویی در هزینه ها
3- استفاده بهینه از زمان
4- بهره وری بیشتر از منا بع ( انسانی – مالی ) چرا برنامه ریزی ؟ دستیابی به اهداف از پیش تعیین شده طراحی تمرین : تعریف نظام و ساختا ری مشخص مبتنی بر اصول علمی برای تمرین بمنظور توسعه قابلیت های مختلف ( جسمانی – تکنیکی – تاکتیکی – روانی ) ورزشکاران تعریف تمرین ورزشی : تمرین ورزشی را فعالیتی با هدف می دانند که انجام آن
موجب افزایش و توسعه توانایی یا آمادگی بد نی می شود
با انجام تمرین های بدنی , ورزشکار قوی تر, سریعتر ,
روان تر و بادوام تر و تواناتر می شود . اصول کلی برنامه تمرینی : 1- اختصا صی بودن
2- اضافه بار
3- پیشرفت
4- انفرادی بودن Over load individuality specificity progression ویژگیهای تمرین : تکرار
مدت
شدت
روش frequency duration intensity method روز ها و تعداد حرکات زمان تمرین به ساعت یا دقیقه در صد فعالیت 1- اول باید بر تکرار تاکید کرد 2- دوم بر افزایش مدت تمرین تاکید می کنیم 3- شدت تا رسید ن به حد مطلوب پایین باشد طرح یک جلسه تمرین : 1- آمادگی

2- گرم کردن

3- بخش اصلی

4- سرد کردن رشد همه جانبه و کامل : 6 10 14 16 18 20 22 24 سن مختصات برنامه ریزی سیستم یا سیستم های انرژی درگیر
فاکتور های آمادگی جسمانی
سن
زمانبندی تمرین
فصول تمرینی
فاکتور های آمادگی جسمانی استقامت زمان عکس العمل
قدرت استقامت در قدرت
سرعت استقامت در سرعت
توان چابکی
انعطاف پذیری
هماهنگی
سن ریخت شناسی
سن ریخت شناسی یا ظاهری به مراحل مختلف رشد ساختمانی یا آناتومیکی اطلاق میشود که می توان از طریق شناسایی ویژگیهای خاصی، آن را برآورد کرده و تشخیص داد.

سن بیولوژیکی (زیست شناسی)
سن بیولوژیکی به پیشرفت و تکامل عملکردی (فیزیولوژیکی) اندامها و دستگاههای بدن اطلاق میشود که در برآورد و تشخیص استعداد و قابلیتهای عملکردی شخص در رسیدن به سطوح بالاتر و برتر اجرایی، هم در تمرینات و هم در هنگام مسابقات موثر و مفید است.

سن ورزشی
به دلیل مشکلاتی که در برآورد ,ارزیابی دقیق و کامل سن بیولوژیکی (زیستی) و سن ریخت شناسی یا ظاهری (مرفولوژیکی) وجود دارد. آنها را غالباً به صورت ذهنی مشخص و برآورد می کنند.
سن ورزشی به ویژه حداقل سن و سن برگزیده (مناسبترین سن) برای شرکت در مسابقات بزرگ در رقابت های رده بزرگسالان سطح بالا، کاربرد مهمی در طرح ریزی برنامه های تمرینی درازمدت دارد. تخصصی شدن اوج اجرا
19 سالگی به بعد زمان بندی تمرینات عمومی
14-6 سالگی شکل گیری ورزشی
14-11 آشنا سازی
10-6 بالیدگی بزرگسالی پس از بلوغ و نوجوانی بلوغ پیش از بلوغ اختصاصی
15 سالگی به بعد برنامه تمرینی سالانه : 1- قبل از فصل مسابقه (افزایش عملکرد فیزیولوژیکی و قابلیت های جسمانی با تاکید بر فاکتورهای قالب )

2- فصل مسابقه ( برآورده شدن نیازمندیهای ویژه مسابقه )


3- پس از فصل مسابقه ( مرحله انتقال رفع خستگی ؛ بازتوانی ؛ جایگزینی ذخایر انرژی ) رهنمودهای عمومی (کلی) در تمرین مرحله آشناسازی (10-6) بر رشد چند جانبه و کامل تاکید کنید. کودکان را با فعالیتها و تمرینات ویژه ای آشنا کنید.
فرصت و زمان کافی را در اختیار هر یک از کودکان قرار دهید تا بتوانند مهارتهای خود را به اندازه لازم توسعه دهند.
کودکان وظیفه شناسی و مسئولیت پذیر و منظم را به صورت مثبت تقویت و تشویق کنید.
کودکان را تشویق کنید تا انعطاف پذیری ، هماهنگی و تعادل خود را افزایش دهند.
کودکان را تشویق کنید تا توانایی های حرکتی گوناگون را در محیطهایی آرام و در شرایطی سبک و بدون استرس توسعه دهند.
برای هر مهارت تعداد تکرارهای مناسبی را انتخاب کرده و کودکان را تشویق کنید تا تلاش خود را بر اجرای فنون و مهارتها متمرکز کنند. تجهیزات، وسایل و محیط بازی را مناسب با ویژگیهای کودکان طراحی کنید.
تمرینات، بازیها و فعالیتها طوری طراحی شود که هم فرصت حداکثر را برای مشارکت فعال در اختیار داشته باشند.
قوانین و مقررات را برای کودکان ساده و مختصر بیان کنید.

 


توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.


فریت بار به استرالیا